家校共育，攜愛(ài)前行 ——家訪手記 平利縣長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué) 梁永香

家校共育，攜愛(ài)前行

——家訪手記

平利縣長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué)  梁永香

題記：沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！招兄?/font>

   大家訪活動(dòng)對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)并不陌生，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前各校都會(huì)安排一個(gè)周左右的時(shí)間去家訪。由于時(shí)間短暫，家訪活動(dòng)未免流于形式，收效甚微。與往年相比，今年暑期的大家訪活動(dòng)卻別開(kāi)生面，學(xué)生一放假，家訪活動(dòng)隨即安排上，教師和家長(zhǎng)共同管理學(xué)生，形成教育合力，彌補(bǔ)學(xué)生假期教育的缺失。長(zhǎng)安小學(xué)于7月7日啟動(dòng)了“千名教師大家訪”活動(dòng)后，全體教師頂著烈日，冒著酷暑，勠力同心，進(jìn)村入戶，迅速下沉到學(xué)生家里，與學(xué)生家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）面對(duì)面地交流、指導(dǎo)學(xué)生度過(guò)一個(gè)平安、快樂(lè)、有意義的暑假生活。

在此次大家訪活動(dòng)中，涌現(xiàn)了許多感人至深的場(chǎng)面，謹(jǐn)記于下：

  “工欲善其事，必先利其器?！备鶕?jù)縣教科局暑期安全工作會(huì)議精神，長(zhǎng)安小學(xué)迅速制定了《長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心小學(xué)2022年暑期教師大家訪活動(dòng)方案》。該方案成立了以汪軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行了周密的部署，尤其是對(duì)活動(dòng)內(nèi)容予以前瞻性、可操作性地指導(dǎo)，使老師們明確了家訪的具體內(nèi)容及相關(guān)要求，確保了大家訪活動(dòng)有序、高效地完成。例如：活動(dòng)內(nèi)容具體、明確、適用：有全面了解學(xué)生、介紹學(xué)生在校表現(xiàn)、宣傳教育法律法規(guī)、關(guān)注特殊學(xué)生群體、宣講暑期安全教育、征求家長(zhǎng)建議等方面；又如：我校學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生居住地比較分散，有的一家?guī)讉€(gè)孩子分別在不同的班級(jí)，德育處就按每個(gè)年級(jí)學(xué)生居住地所在的村組打印好名單發(fā)給老師，這樣，既減輕了老師們按班級(jí)家訪的工作量，又方便了不同年級(jí)的老師們互助家訪。

  榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別深入到各年級(jí)組和老師們一起立即行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)村入戶，率先垂范，挨家走訪。可天公并不作美，一連數(shù)日驕陽(yáng)似火炙烤著大地，氣溫竟高達(dá)40攝氏度左右，給家訪工作帶來(lái)了不利的影響，幸好學(xué)校工作群里傳來(lái)了趙校長(zhǎng)的溫馨提示：“近期高溫，早晚家訪，預(yù)防中暑?！毕㈦m然簡(jiǎn)短，于細(xì)微安排之處見(jiàn)關(guān)懷。

  教育無(wú)小事，事事總關(guān)情。本校共800多名學(xué)生，分成六個(gè)年級(jí)組，各小組分頭進(jìn)行家訪活動(dòng)。我們?nèi)昙?jí)家訪組的組長(zhǎng)是姜老師，別看她一副文靜秀氣的范兒，可干起活兒來(lái)卻是一把好手。從清晨到日落，不論學(xué)生住戶遠(yuǎn)近，姜老師隨叫隨到，載著小組成員去家訪，笑顏以對(duì)，關(guān)懷備至。

及至學(xué)生家里，老師們可沒(méi)有誰(shuí)空閑著：有的與學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，肯定孩子優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，給家長(zhǎng)提出合理化的建議；有的檢查學(xué)生假期作業(yè)完成情況，告訴學(xué)生遇到難題可以私發(fā)微信請(qǐng)老師講解；有的對(duì)特殊學(xué)生（單親兒童、留守兒童、貧困戶子女、離異家庭子女、行為偏差學(xué)生）進(jìn)行耐心細(xì)致的心理輔導(dǎo)；有的叮囑孩子一定要注意暑期安全，預(yù)防溺水要做到“六個(gè)一”，遵守常態(tài)化疫情防控保平安，預(yù)防夏季惡劣氣象帶來(lái)的災(zāi)害，教育學(xué)生注意飲食健康，少吃冷飲、零食-----老師們頭頂烈日、冒著酷暑、啞著嗓子完成了當(dāng)天的家訪任務(wù)，回到家里還要整理、填寫(xiě)家訪資料，第二天照樣啟程-----

  聚是一團(tuán)火，散作滿天星。我們小組在姜老師的帶領(lǐng)下，家訪活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行著。就這樣，老師們用平凡的腳步，挨家挨戶去家訪，為實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想而奔走。     

當(dāng)?shù)弥蠋熞獊?lái)家訪時(shí)，許多家長(zhǎng)往往會(huì)全家動(dòng)員起來(lái)，就像過(guò)新年一樣把門(mén)庭打掃得亮亮堂堂的，生怕有一絲兒的不整齊礙眼，然后帶著孩子親自到路口迎接老師的到來(lái)，及至家里待老師為貴賓，泡上一杯熱茶，遞上冰鎮(zhèn)西瓜，擺出瓜子糖果請(qǐng)老師品嘗。我從家長(zhǎng)的熱情接待里讀出他對(duì)老師的敬重與盼望，同時(shí)也倍感肩上的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

我注意觀察到此時(shí)的家長(zhǎng)仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，是那樣端正地坐著，用心地傾聽(tīng)著老師教育孩子的建議；或者與老師交流管教孩子時(shí)存在困惑，積極尋求對(duì)策；或者為學(xué)校的教育、發(fā)展建言獻(xiàn)策------我們每到一家，都會(huì)覺(jué)得不虛此行，密切了家校配合，深層互動(dòng)，和諧一致，提升了教育的針對(duì)性、目的性和實(shí)效性。

  “一切為了孩子，為了孩子的一切。”孩子的健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)和老師共同的心愿。大家訪活動(dòng)的開(kāi)展有利于學(xué)校教育與家庭教育的互補(bǔ)和彌合，促進(jìn)了教師與家長(zhǎng)之間的理解和信任，面對(duì)孩子的教育共謀發(fā)展，攜手前行。