這一天，聽！Ta的故事

“遇見Ta，很幸運(yùn) ”

“我們是站在Ta的‘肩膀上’看世界的”

“Ta讓班里的每個(gè)孩子都精彩綻放”

“Ta讓我們更相信高新教育 ”

“Ta”幫助孩子們一點(diǎn)一滴地克服面對(duì)外界世界的恐懼；

“Ta”開展各式各樣的特色活動(dòng)，開闊孩子們的視野；

“Ta”是知識(shí)的傳授者

“Ta”就是為高新教育默默付出的高新教師

9月10日，

我們即將迎來第38個(gè)教師節(jié)。

今天，就讓我們走進(jìn)“Ta”

了解高新教育，

了解“Ta”與孩子們的成長故事 。

高新一中實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉雯

兒時(shí)立志做老師 長大后投身高新教育

圓規(guī)為什么可以畫圓？因?yàn)槟_在走，心不變。

高新一中實(shí)驗(yàn)中學(xué)的英語教師劉雯始終記得，年少時(shí)的初心是能夠?qū)W有所成，當(dāng)一名老師，在未來用飽滿的熱情立足三尺講臺(tái)、潛心教書育人?！?/p>

正是這樣的初心，激勵(lì)著劉雯一步一個(gè)腳印努力學(xué)習(xí)，逐夢(mèng)前行，在讀大學(xué)時(shí)她義無反顧地選擇了師范院校，開啟了她的“教師夢(mèng)”。

談及現(xiàn)在，劉雯說，自己很喜歡跟孩子們相處。通過對(duì)自我的深度分析，她認(rèn)為她是適合做老師的。

展望未來，劉雯說，將理想與實(shí)踐結(jié)合，需要教師有一種正確的幸福感。未來，會(huì)用洋溢的幸福支持自己將理想變?yōu)閷?shí)踐。

西安高新第七小學(xué)孫貝

攜愛前行 用心呵護(hù)每一位學(xué)生的成長

“您是我印象中最好的老師，語文課是我印象中最有趣的課?！痹谖靼哺咝碌谄咝W(xué)老師孫貝的語文課上，一位同學(xué)用“印象 ”造出了這樣的句子。

“過去，這位同學(xué)曾因之前老師一句公開的批評(píng)而不喜歡語文?！睂O貝說，了解到這一情況后 ，我是又心疼又無助，無助的是不知用怎樣的方式才能去走近和溫暖一顆“涼透”的心。不過，雖有無助，但自己并不畏懼，因?yàn)樽约合嘈艕蹠?huì)改變一切。

孫貝發(fā)現(xiàn) ，這位同學(xué)雖然不喜歡上課，但并不抗拒校內(nèi)的各種活動(dòng)。故此，孫貝就鼓勵(lì)他領(lǐng)養(yǎng)一小盆綠蘿，并和他一起澆水、施肥、清洗枝葉，悉心照料綠蘿的成長，慢慢地，綠蘿便成了他們共同的朋友。他也開始跟自己分享感興趣的書和電影，還時(shí)不時(shí)會(huì)偷偷告訴孫貝他的小秘密。與此同時(shí)，語文課上他開始目不轉(zhuǎn)睛，他開始若有所思，他開始積極發(fā)言。

將每個(gè)孩子視作自己的孩子，攜愛前行，用心呵護(hù)每一位學(xué)生的成長，就是孫貝工作中的真實(shí)寫照。自入職西安高新第七小學(xué)以來，孫貝解放思想、勇于創(chuàng)新，為了給學(xué)生呈現(xiàn)一堂思政好課，孫貝跟著學(xué)校的教學(xué)團(tuán)隊(duì)日復(fù)一日的磨課，查閱資料、梳理思路、教學(xué)設(shè)計(jì)逐字逐句推敲、ppt上圖文聲效逐幀逐頁修訂。

教而不研則淺。經(jīng)過不斷的教學(xué)積累，孫貝曾先后榮獲“陜西省中小學(xué)思政大練兵教學(xué)標(biāo)兵”“西安市教學(xué)能手”“西安最美女性”等榮譽(yù)稱號(hào)，所帶班級(jí)榮獲“西安市先進(jìn)班集體”，教學(xué)案例獲評(píng)2021年全國中小學(xué)思政課教師教學(xué)基本功展示交流活動(dòng)典型經(jīng)驗(yàn)。

西安高新區(qū)第六學(xué)?？惮L

做有溫度的人 做有溫度的高新教育

“高新教育是有溫度的教育?！闭劶白约和渡砀咝陆逃聵I(yè)，西安高新區(qū)第六學(xué)校教師康琇說，在西安高新區(qū)第六學(xué)校從事教育事業(yè)的這一年，她感受最深刻的就是學(xué)校的教育理念“相信種子，相信歲月”。她解釋道，每一個(gè)孩子都是充滿無限可能的種子，需要教師用“愛”澆灌，呵護(hù)孩子茁壯成長。

“王同學(xué)平常不善言辭，但內(nèi)心世界非常豐富?！薄皠⑼瑢W(xué)平時(shí)雖然大大咧咧，但在同學(xué)有困難的時(shí)候，會(huì)及時(shí)伸出援助之手?！痹诳惮L眼里，她班上的每一個(gè)孩子，都有著許多的優(yōu)點(diǎn)，她用自己多一點(diǎn)，更多一點(diǎn)的“細(xì)心、耐心、愛心”陪伴每一位孩子成長。一家長告訴記者，之前，自己的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，基礎(chǔ)也比較差。在康琇老師的教育和陪伴之下，孩子每天都有不一樣的變化，作為家長真是感到由衷的欣慰。

自從教以來，康琇用實(shí)際行動(dòng)證明，每一個(gè)孩子都是一個(gè)世界，要關(guān)注每一個(gè)孩子的成長，孩子也會(huì)給你更多的驚喜。

除了陪孩子們成長 ，康琇自己也在學(xué)校的帶領(lǐng)下不斷成長。在西安高新第四小學(xué) “名校＋”的帶領(lǐng)下，西安高新區(qū)第六學(xué)校秉承高新教育理念和管理策略，依托四小的資源優(yōu)勢(shì)，開展同步培訓(xùn)、結(jié)對(duì)教研、名師進(jìn)課堂、同課異構(gòu)等活動(dòng)，與專家零距離常態(tài)化交流，讓教師教育教學(xué)水平得到了快速提升。同時(shí)，學(xué)校還通過“青藍(lán)結(jié)對(duì)”，傳承高新教育精神，提升學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)，打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

師者，傳道受業(yè)解惑也。康琇說，“愛”是教育的基石，要做有溫度的人，更要做有溫度的教育。

西安高新第四初級(jí)中學(xué)劉倩

培養(yǎng)好每一朵即將綻放的花朵

“我的理想一直都是成為一名受學(xué)生尊重的、優(yōu)秀的人民教師，每每想到我站在講臺(tái)，授予學(xué)生知識(shí)的那一刻無疑是最幸福的?！痹诖蠹业难壑校蠋熓侨紵约狐c(diǎn)亮別人的奉獻(xiàn)者，但在劉倩的感知中，她收獲的成長和幸福要來得更多。

學(xué)校，是劉倩默默耕耘的土地，也是她成長的動(dòng)力和幸福的源泉。

“在學(xué)校里，有可愛的學(xué)生，有令人敬佩的老師和領(lǐng)導(dǎo)。從事教育這么多年，他們幫助我更好更快地成長?！眲①徽f，在這一年中，通過聽名師授課，與同教研組老師磨合，對(duì)每一位授課老師都充滿了敬佩之情，從每一位老師身上都學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，無論是課堂設(shè)計(jì)，教姿教態(tài)都是她學(xué)習(xí)的榜樣。

在劉倩的心中，自己的學(xué)生是最棒的。今年上半學(xué)期，學(xué)校舉行籃球比賽，劉倩所帶的六班選出九名運(yùn)動(dòng)員參賽，雖然他們頑強(qiáng)拼搏，但還是輸了比賽。不過劉倩說：“孩子們?cè)谠谫悎?chǎng)上發(fā)揚(yáng)了頑強(qiáng)拼搏的精神，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有同學(xué)，這次比賽也讓六班的集體榮譽(yù)意識(shí)和凝聚力明顯增強(qiáng)，他們是最棒的?！?/p>

來自學(xué)生的評(píng)價(jià)和肯定，也是劉倩最強(qiáng)大的精神動(dòng)力，他們?cè)谠炀鋾r(shí)這樣描述自己的老師：“經(jīng)驗(yàn)十足的女先生被劉老師扮演得栩栩如生?！薄坝龅絼⒗蠋熓切疫\(yùn)的?！薄?經(jīng)?？吹侥愕暮谘廴?，覺得你特別辛苦，為我們一直在默默地付出。”……

“從業(yè)這些年來，也時(shí)常遭遇挫折，但風(fēng)吹雨打里，不能再糾結(jié)于‘道’與‘術(shù)’，不再焦躁與‘付出’與‘收獲’，而是要通過自己在教學(xué)育人過程的不斷實(shí)踐，完善自我?！眲①徽f，終極目標(biāo)是要培養(yǎng)好每一朵即將綻放的花朵。

教書育人是最美好的事業(yè)，

希望高新區(qū)的每一位老師

都能夠在這份事業(yè)中有幸福與喜悅的收獲，

每一位學(xué)生，

也都能在老師的呵護(hù)與教育下，

成為他們想要成為的樣子。

提前祝福高新區(qū)的每一位老師

教師節(jié)快樂！

你們辛苦了！

（高新融媒記者 張靜攀 李聰迎）