拾憶高陵李觀蘇之抓五

       抓石頭子游戲的通用名稱是抓石子，在中國各地有不同的別名，如抓子兒、拾子兒，我記得小時候我們高陵地區(qū)管這個游戲叫做抓五。
      小時候，和伙伴們經(jīng)常玩抓五，道具也很好找，一般是找一些瓦片，然后用磚頭把瓦片砸成一元錢硬幣大小的小塊，然后把這些小塊在粗糙的磚面上進行打磨，直到瓦片變的圓滑無毛刺不硌手為止，經(jīng)常打磨的人手和胳膊發(fā)酸，手指也被瓦片壓進去很深的印，半天皮膚彈不回來，但是一想到自己一會兒就有一副五子兒可以玩，這點累也是值得的。也有伙伴的五子兒是用線串的玉米粒，就是大概十幾個玉米粒被繩子穿過去后打個結，弄成一個圈，這樣的五子兒也很好抓。記得我自己也有一副玉米五子兒。
       玩的時候大概是先將所有的子兒拋上去然后用手背接，這樣五子兒會散開，然后手抓一個拋起來，在這個拋起來的子兒回落到手里來之前必須把地上的子兒拿起來再接住回落的子兒，以此類推，抓二個，三個，因為數(shù)量越多離得越遠越難，所以需要手速快而準，通常會根據(jù)幾個子兒的位置計算好路線一把摟，這樣成功率最高。
        記得母親也會玩這個游戲，玩的還挺好，我經(jīng)常輸給她，所以很崇拜和佩服她，那個時候沒有手機，沒有電腦，沒有奧特曼玩具，伙伴們口袋里經(jīng)常會放一副五子兒，感覺就無比開心了！
                                                      蘇秦

好好玩

Benny叔叔 發(fā)表于 2025-8-19 07:44
還有擠暖暖

寫了，可以幫忙點贊，謝謝

抓五卒

        雖然已經(jīng)立秋，但西安這幾天非常的悶熱，前幾天抖音上有博主打趣的說，好好珍惜夏天的溫度吧，到冬天要想得到溫暖得交暖氣費，雖然是段子，不過我卻因此回想起了我們八零后小時候的取暖場景。
        記得上世紀九十年代初期，物資還很匱乏，那時候萬元戶都是現(xiàn)在許皮帶一樣的神話，農(nóng)村的學校窗戶連玻璃都沒有，為了抵御風雪飄進教室，老師讓我們回家一人帶一片塑料紙，然后用木條壓著釘?shù)酱皯羯?，不過還是凍得不行，那時候只能自己穿暖和點，什么火車頭帽子，棉窩窩鞋，棉襖等。即便這樣，同學們的手，耳朵腳還是被凍的紅腫，有的都爛了結痂了，一旦到中午氣溫起來后，癢死個人。
        記得我小時候早上上學前母親總會早起十幾分鐘，用胳膊把我的棉襖袖子和棉褲筒暖熱，然后叫醒我，穿的時候一點都不冰了，母愛偉大，回想起來都是幸福的。
        回到正題，我要說的擠暖暖是什么意思呢？現(xiàn)在的小孩肯定不知道，因為現(xiàn)在的教室都有暖氣和空調(diào)，顧名思義，擠暖暖就是一句話的縮寫，通過人與人的相互擁擠產(chǎn)生熱量或使人感到溫暖，達到暖身子的目的，通常會選擇在墻角，最里面的人一般占據(jù)墻角后，只要喊一聲擠暖暖嘍，后面馬上會有一個接一個的同學擠上去，一邊擠還一邊加速撞擊，最里面的人最后會被擠出來，然后到尾巴排隊繼續(xù)擠，如此循環(huán)往復，擠的不但熱鬧，也起到了運動的效果，如此一場下來，還真的促進了血液循環(huán)，渾身熱乎乎的，這就是八零后課間十分鐘的取暖方式之一。其實還有其他的取暖方式，以后慢慢分享回憶……
         

還有擠暖暖

一元有點大了，一角的剛好，
磨的要上下面平平的，四圓光溜溜的

滿滿回憶！
！

哈哈哈，都耍過

小時候都玩過

李觀蘇同學熱愛生活

我們叫 懟擊，體重大的有優(yōu)勢

全國都常見的

長安藍田叫摔包子

        懟膊膊又稱撞拐拐或者斗雞，是陜西民間常見的童年對抗性游戲，一般小孩子課間十分鐘或者放學寫完作業(yè)后在空曠的地方開展，一般分單挑，組隊或者群毆等模式，參與者需單腿站立，兩只手摟住腳踝部位，用抬起腿的膝蓋與對方進行激烈的互相碰撞，以迫使對方失去平衡，直至對方雙腳著地為勝，以下是具體玩法與特點：
1. 玩法
        基本姿勢：單腿站立，另一條腿抬起彎曲，用手固定腳腕或褲腿，形成“金雞獨立”狀。
        對抗規(guī)則：雙方用膝蓋互相撞擊，直至一方松手、雙腳著地或倒地即判負。
勝負判定：可通過單人對戰(zhàn)、車輪戰(zhàn)或團隊混戰(zhàn)（群斗）形式?jīng)Q出勝負。有時候也在村與村之間展開搏斗，伙伴們都會將本村最厲害的人當做大將和偶像，起哄加油讓他去應敵，好不熱鬧！
        2. 不同區(qū)域的叫法
        名稱差異：陜西多地稱“撞拐拐”“斗雞”“頂根兒”“碰拐”等，高陵這邊叫懟膊膊，但均指同一游戲。
        攻擊技巧：包括平拐（膝蓋對撞）、壓拐（高位下壓）、頂拐（低位上挑）等戰(zhàn)術。
3. 文化意義
         鍛煉價值：強化平衡力、腿部力量及反應能力，冬季常作為學生課間取暖活動。
70后，80后的課間十分鐘火藥味最濃的游戲，承載了一代人的童年回憶。