剪紙里的中國(guó)年

這個(gè)冬天，孫學(xué)義和往年一樣拿起了他的剪刀。清晨的陽(yáng)光正好，原本寧?kù)o的鄉(xiāng)村也變得人聲鼎沸?！翱爝^(guò)年了，村子里比之前要熱鬧?！彼呛堑卣f(shuō)著，手中的紅紙則變成了一只活靈活現(xiàn)、栩栩如生的小兔子，一幅作品前后不過(guò)20分鐘。

家住西咸新區(qū)秦漢新城大堡子村的市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人孫學(xué)義，已執(zhí)剪40多年，創(chuàng)作了上萬(wàn)幅作品，從花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)到山水人物，從古老神話到現(xiàn)代街市，樣樣他都拿手。

靈感是無(wú)窮無(wú)盡的，孫學(xué)義說(shuō)，他想剪的東西太多了，一棵綠樹(shù)、一朵花開(kāi)，太陽(yáng)的光輝、月亮的皎潔抑或是星辰的閃爍，看似平凡的生活其實(shí)是最好的創(chuàng)作源泉。就像孫學(xué)義精心構(gòu)思的“非遺兔 迎新春”系列作品，也是在一個(gè)剎那誕生的。那時(shí)，大腦中像鋪開(kāi)了一卷層層疊疊的水墨畫(huà)，各種各樣憨態(tài)可掬的小兔子躍然紙上。

“這個(gè)叫送虎迎兔?！睂O學(xué)義解釋，送福虎迎瑞兔，辭舊歲迎新年，寓意著對(duì)過(guò)去的告別和對(duì)未來(lái)的期許。

四只萌萌噠的小兔子圍成了一個(gè)圈，正認(rèn)真地啃白菜，把腮幫子塞得滿滿的?！鞍撞耍褪恰儇?cái)’。”孫學(xué)義說(shuō)，小兔子抱白菜，寓意來(lái)年前途似錦、恭喜發(fā)財(cái)。

在“非遺兔 迎新春”系列作品中，最吸睛的當(dāng)屬這四對(duì)可愛(ài)逗趣的小兔子。豎著兩只長(zhǎng)耳朵，瞪著一雙大眼睛，像是聽(tīng)到歡快的樂(lè)曲，它們蹦蹦跳跳、奔向四方?！斑@寓意來(lái)年生機(jī)勃勃，象征希望和朝氣。”孫學(xué)義說(shuō)。

孫學(xué)義曾師從陳三橋、李紅軍兩位大家，作品中帶有濃厚的關(guān)中民間剪紙風(fēng)格，古樸典雅。于他而言，剪紙不僅僅是剪紙，更是他與世界溝通的橋梁。一把剪刀、一束紅紙，一開(kāi)一合之間，魅力無(wú)窮、燦爛輝煌的中華文化就這樣詩(shī)意綻放。

剪紙伴隨了孫學(xué)義很多年，他笑稱自己的血液里流淌著“剪紙基因”?！拔夷赣H年輕的時(shí)候，她的剪紙就在十里八村出了名，誰(shuí)家結(jié)婚、生孩子，都會(huì)去討要，貼箱子、壓柜子，或者餑餑花、銅盆花、鏡子花什么的，為喜慶事增添吉祥祝福，也增添些喜氣。至于逢年過(guò)節(jié)，鄉(xiāng)親鄰里更會(huì)來(lái)討要大大小小的窗花，為新封的窗紙渲染上濃厚年味。”

于是，有著出色剪紙?zhí)熨x的孫學(xué)義就這樣拿起了剪刀，一剪便是一輩子。2017年，他被評(píng)為咸陽(yáng)市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人。拿到證書(shū)的那一刻，孫學(xué)義涌起了一個(gè)念頭，強(qiáng)烈而揮之不去，“如何將剪紙這門(mén)藝術(shù)更好地傳承下去”。

所以，孫學(xué)義在嘗試彩剪、立體剪，不斷精進(jìn)自己剪紙技藝的同時(shí)，還主動(dòng)聯(lián)系涇陽(yáng)縣逸夫小學(xué)、縣前小學(xué)和咸陽(yáng)市中華路小學(xué)等學(xué)校，義務(wù)開(kāi)設(shè)剪紙班。

為了讓孩子們?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)體驗(yàn)到剪紙的樂(lè)趣，孫學(xué)義所傳授的剪紙題材都來(lái)源于生活，可愛(ài)的動(dòng)物，鮮活的花朵，特別是十二生肖剪紙，一下子就能吸引孩子們的目光。孩子們興趣盎然，教學(xué)效果自然就非常好。

“我剪了一輩子，還要繼續(xù)剪下去?！睂O學(xué)義說(shuō)，新的一年，他的愿望既簡(jiǎn)單又燦爛，希望把剪紙藝術(shù)傳向更遠(yuǎn)的地方，讓更多的人通過(guò)剪紙了解秦漢文化的無(wú)窮魅力。

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！庇洃浝锖D月家家戶戶的紅窗花，是不少人心中的年味所在，更是揮之不去的鄉(xiāng)愁。當(dāng)非遺和年俗相遇，無(wú)疑是對(duì)秦漢新城年味最好的詮釋。