“記敘文難寫”，很多學(xué)生有這樣的感嘆；“記敘文難教”，很多老師發(fā)出這樣的感嘆。
   在作文教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)，遇到老師出的作文題，學(xué)生手里有沒有材料，是擋在作文路上最大的一個攔路虎。
   材料從哪里來？一方面，需要學(xué)生觀察生活，另一方面，需要學(xué)生記幾個故事。
   無論老師、學(xué)生，還是家長，都重視學(xué)生觀察生活，卻忽視甚至無視要學(xué)生記住幾個故事。
    無論中考還是小升初，滿分作文，與好的故事離不開。
   什么樣的故事，是好的故事？專業(yè)地說，矛盾沖突激烈的故事，吸引力就強勁。這樣的故事，就是好故事。
   現(xiàn)實生活中，無論學(xué)校，還是家庭生活，很少有強烈的矛盾沖突，所以，學(xué)生們即使勞神費力去觀察生活，也得不到好的故事，觀察不到有強烈矛盾沖突的材料。
   在教學(xué)過程中，我終于找到了解決這個難題的解決方案。專業(yè)地說，這個方案，叫“分類記故事”。

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呵呵

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好