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5G揚帆 翼起綻放丨千里送教,看5G如何實現(xiàn)“云端”優(yōu)質資源共享
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作者:
晨霧
時間:
2022-10-21 10:19
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5G揚帆 翼起綻放丨千里送教,看5G如何實現(xiàn)“云端”優(yōu)質資源共享
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清晨,身處雪域高原西藏拉薩阿里地區(qū)高級中學的旦增偉同學,懷著激動的心情走進了學校新建的教室。
在這間特別的教室里,授課老師沒有站在講臺上,而是在
2700多公里
外的西安高新一中遠程講課。
這間教室如同一扇
“時空傳送門”
,為旦增偉和其他同學打破了時空距離,實現(xiàn)了和千里之外的老師同學“云”相聚。
這間教室能夠讓我們和西安的學生一起上課,享受優(yōu)質的教育資源。這個小小的教室是一座
大大的橋梁
,讓身隔千里的學生能夠相互認識、增進了解,讓成長在牧區(qū)的我們看到城市的繁華,讓身處城市的他們看到高原的遼闊。
旦增偉同學激動地說,“古有文成公主跨越千里來到西藏播撒文明的種子,今有
5G教室
,將先進科學知識實時傳送到我們身邊,讓知識的花朵開滿雪域高原?!?/font>
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西安高新一中學生
和拉薩阿里地區(qū)高級中學學生同上一節(jié)課
這是陜西西安高新一中為西藏拉薩阿里地區(qū)高級中學送去的優(yōu)質教育資源,該校云校智慧教育服務體系是
陜西省“十四五”教育援藏建設項目。
針對當?shù)馗鲄^(qū)縣中學出現(xiàn)的優(yōu)質生源外流、教師教研能力不足、教學資源缺乏、教育質量薄弱等問題,西安高新一中整合內(nèi)部優(yōu)質教學資源,攜手中國電信,以5G技術、AI大數(shù)據(jù)技術為依托,共同打造基于5G專網(wǎng)、私有云數(shù)據(jù)中心、災備中心、直播互動教學的智慧教育服務體系,
致力于通過信息技術探索解決人民群眾對高質量教育資源的需求和國家對優(yōu)質教育資源均衡化配置的要求。
西安高新一中王淑芳校長表示:“教師是立教之本、興教之源。高新一中
云校智慧教育服務體系
,通過組織教研活動,開展業(yè)務培訓和教學指導,為偏遠山區(qū)的學校留下了一支帶不走的人才隊伍。同時,我們依托西藏等地區(qū)的特色優(yōu)勢,進一步傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化,把‘愛我中華’的種子埋入每個青少年的心靈深處?!?/font>
據(jù)了解,西安高新一中云校智慧教育服務體系,目前已輻射
3省12市38區(qū)縣
,為包括阿里中學在內(nèi)的
46所
學校提供遠程實時教學支持;為
7400余名
學生提供互動課程
1900余節(jié)
;為
2600余名
教師組織互動教研
1400余次
。該項教育服務體系成果顯著,獲得了教育部和幫扶學校的一致好評。
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西安高新一中老師和拉薩阿里地區(qū)高級中學老師共同教研
西安高新一中云校智慧教育服務體系突破時空限制,
依靠5G大帶寬低時延等特性,
實現(xiàn)遠程互動教研和互動教學
,將優(yōu)質教育資源輸送到縣域和偏遠地區(qū),建成了生物、化學、地理、思政教育等學科的虛擬教學場景。
被幫扶的學校師生只需用VR/AR眼鏡,
即可遠程沉浸式體驗
高新一中的豐富教育資源。
同時,通過運動手環(huán)實現(xiàn)課堂、課后運動實時監(jiān)測,合理調整課業(yè)負擔,促進學校智育、體育有機結合,文明其精神,野蠻其體魄。
該項教育服務體系還開展了5G+生物光學實驗,引進了眼動追蹤技術,通過5G+大數(shù)據(jù)+AI算法,
掌握疫情居家上課學生的
聽課專注度
,進而探索多場景下、獨自學習的一般規(guī)律。
教育是國之大計、黨之大計,是關乎千家萬戶和中華民族未來的大事。如何讓孩子享受優(yōu)質教育,有效縮小由時間、空間、經(jīng)濟等因素造成的優(yōu)質教育資源分布不均衡產(chǎn)生的差距,讓教育更公平更有質量,是每個家庭最關心的頭等大事。
高新一中云校智慧教育服務體系作為陜西省“十四五”教育援藏建設項目,有效地解決了這一問題。該項教育服務體系受到中央及陜西省、西藏自治區(qū)等各級政府的廣泛關注和支持,
并于2022年1月入選工信部、教育部
“5G+智慧教育”應用建設試點名單。
5G+云校智慧教育服務不僅讓遠端學校的學子們獲得了高新一中優(yōu)質的教育資源,同時也幫助遠端學校教師迅速成長,共同進步,為基礎教育優(yōu)質資源均衡化發(fā)展探索了新路子、積累了新經(jīng)驗、打造了新模式、指明了新方向。
同時,5G+云校智慧教育服務也為疫情期間
“停課不停學”
提供了更有效地保障,以5G賦能教育變革,加速智慧教育步伐,為建設高質量教育體系貢獻了積極力量。
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